人民网记者 曲昌荣 刊发时间🔉：2010-05-11 15:09:23
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河南省漯河市委宣传部、文明办🦸🏿♀️、市直工委、总工会、团市委👞、妇联等六部门日前下文，在全市范围内深入开展“读《说文》、识繁体、解汉字”活动🤟。
活动要求🧎♂️，每人要读一遍《说文解字》；每人至少认识500个繁体字🧏🏼；每人至少要知晓500个常用字的形、音👃🏼、义。教育行政主管部门要推动《说文解字》进校园、进教材
、进课堂🧜🏿♂️；当地日报要开辟专栏专页⛅️，电台、电视台要开专题讲座，详解《说文解字》💁🏽，对常用字的繁、简字体进行对比，并注解形🛀🏻、音、义⚫️。
此举一出，引发各种热议。新浪网展开的“你如何看待河南漯河要求每人至少识500个繁体字”的调查中⛹🏻♂️，截至5月10日20时45分，共有14186名网友投票，其中💂🏼♂️，支持🙇🏿🌓、认为此举可弘扬中华文化的，占54.4%；反对、认为这是兴师动众的🕋，占41.8%🙋🏻♀️。还有3.8%的网友认为不好说😏。
官方解读
只是一种提倡 不会增加负担
漯河市委常委🧚🏻♂️、宣传部长谢安顺📆：
作为中国人，认识500个繁体字不为过，况且文件只是一种提倡。
漯河市自2004年开始组织“经典文化教育”活动🦈，深入家庭🌨、机关🛫、社区、企业等社会各阶层。官方“领读”6年☑️，已为广大市民所接受🕵🏽。
实践证明👷，让中小学生诵读经典🈷️，并非以枯燥乏味的模式，也不会增加学生的课业负担。
正如往年下文推广诵读活动一样，文件希望每个市民要认识500个繁体字🕵🏽♂️，但并没有规定必须讲几节课、参加几次会🤽🏿♂️，也从不会与师生的业绩或干部职工的考核挂钩。
学习经典的训练🌺，只要巧妙地利用好零碎时间🤞🏼，组织好有趣的形式，还是很有成效、很受欢迎的。
专家观点
探索值得肯定 界定需要论证
河南大学文学院教授王立群𓀝：
如何传播经典是一个大课题，现在并没有一个可以在全国推广的方式，漯河的探索值得充分肯定🫸。
《说文解字》是中国文字学的经典著作📞，对它的研究至今仍然是语言学界的一大重点🫁。但是，这部汉代的入门之作让现代人阅读起来确有困难，不必强求通读。
我想，漯河突出《说文解字》，是因为作者许慎是汝南召陵（今漯河市召陵区）人🦸🏼♀️。作为许慎故乡的漯河人，提出要读《说文》和这种历史情结有关联👼🏼，这是我们评价这件事时应当注意的一点。
繁体字是中华文化的宝贵财富之一🤹🏽♀️。如何界定常用繁体字是一项科学性极强的工作，可以提倡认读500个常见繁体字，但500个常见繁体字的确定要论证。
链接·拍砖
教化的最高境界在寓教于乐🛠、潜移默化📎，良好的社会氛围一旦形成，又何必发什么“红头文件”🧂，何必凡事定额🧑🦯➡️？弘扬文化何须强人所难👨🏼🏫？
——网友：孟浩强
一方面✪♛，官方始终强调非强制性，一方面却是红头文件上“至少”、“每人”之类的强硬字眼👨🏻🎨🥉。这份通知是否操作得有些欠妥呢👈🏻？据说此举是为了激发市民对漯河的热爱🏸，然而不认识500个繁体字就是不爱家乡了吗🤼？
——网友：莫子楚
平时我们总有机会接触一些繁体字的招牌、报纸、图书等😵💫，稍加留意、点滴积累𓀈，到成年时差不多就能识几百个繁体字🧑🏼🚀。再说，有人对繁体字不感兴趣🔎，那是人家的自由，强行规定人们必须去学🫂👰🏻♀️，恐怕超越
发表于 2010-5-13 04:34
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发表于 2010-5-13 20:31