出土文献与古文字研究学术论坛

2009-06-18    雷成    中国青年报
 
 
“放水”🏋️‍♀️？遭学生嘲笑  严格？遭学校施压

　　指导本科生毕业论文成教师“噩梦”

为赶时间，老师帮学生补写“参考文献”

　　下周一早上，打印装订好的毕业论文就必须摆到系教务秘书的桌上了🥼👱‍♀️。周五下午，徐妍(化名)对她指导的学生“会交出什么样的东西来”，心里还没有一点儿底。

　　在贵州省某高校新闻系任教的她又一次给学生群发短信：“孩子们，下午4点前务必将论文最终稿发到我的邮箱里！🦋！！”

　　徐妍的3个“孩子”，一个在陕西找工作🧑🏽‍🦳，一个在湖南找工作👨‍❤️‍💋‍👨，最后一个倒是在学校🧖🏽，也天天奔波在招聘会和人才市场之间。

　　下午4点，她准时打开邮箱🙎🏽‍♀️👮🏼，已经有两篇论文在等她了🗂。在陕西的学生小邹还没有交✷，不过他的QQ倒是闪起来：“老师🐬，我还在改，再等等啊。”

　　打开交来的两篇一看🚺🤵🏿‍♂️，其中一篇论文格式不符合学校的要求。徐妍跟学生小李交涉：“赶紧改！”

　　小李说：“老师，我不知道论文的格式是什么样📒。”徐妍奇怪：“你们不是每人都领了一本《本科毕业论文和设计规范》吗🕷？”小李回答：“没有啊！”

　　徐妍无法，只好叫她找宿舍的同学借一本看看☆。过了一会儿🧑🏽‍🎤，小李在QQ上发过来一个鬼脸：“噢🟤，找到了，是有这本书！”还安慰徐妍👳‍♂️：“你别急啊🍿，我现在就改。”

　　徐妍气得两手搁在键盘上半晌，不知道该说什么。

　　到了晚上💥，小邹的论文总算写完了，可是没有附上参考文献👨‍🔬。徐妍只好再给他打电话，可小邹很犯愁：“老师，我下午是在网吧里写的，现在没有电脑了🍙，怎么改啊🤵？我明天坐火车回贵阳，回来再加上行不行🧛🏼‍♂️？”

　　徐妍一算时间来不及了，只好说🐵：“算了！我帮你加吧！”

　　这是徐妍工作三年来第一次指导本科毕业生写论文。为了保证质量，她婉拒了很多学生的请求🏇🏿，只留下3个学生。

　　后来她才知道🤏，这么多学生想请她当指导老师🍡，是因为她是“新手”，被认为“好说话”。

指导论文就是和学生斗智斗勇

　　对另一高校法律系的副教授欧阳微来说🐫，帮学生补写“参考文献”是“绝对不能接受的事”。作为教学骨干👳‍♀️😷，欧阳微每年都要带10个甚至更多的学生写论文：“格式不合格🚍，我看都不会看一眼，你改对了再交给我。”

　　尽管态度比徐妍“强硬”得多👏，但在欧阳微看来☣️，指导本科毕业论文写作也是避之唯恐不及的苦差事。

　　“现在指导论文就是和学生斗智斗勇。”欧阳微说，其实👩🏽‍🚀，学生们都知道，就业压力大，如果因为写论文而耽误了找工作，老师们也于心不忍，“于是🧁，学生们就利用老师这种矛盾的心理🤷🏻‍♀️，一次次试探我们的底线🎧。”

　　这种斗智斗勇从论文开题的那一天就开始了🙍🏽。

　　徐妍说，开题时，她被学生列出的论文题目“吓到了”。“一个想写‘论新闻与法治’🧘，还有一个题目是‘经济新闻研究’，都是大得可以出本书的题目🤬。我只好从头教起🙆🏻‍♂️，怎样选择一个小而易于着手🐇、平时思考和积累比较多、自己又感兴趣的题目。”

　　第二次讨论题目，总算达成了共识。根据不同的题目，徐妍认真为每个学生列出了书单，叫他们回去好好研读后再动手。

　　没想到，一个月后🤣，学生们交上来的论文初稿，和当初确定的题目根本不一样。

　　“后来我才想明白📭，我们之前讨论的论文选题，都是他们临时搜索的或者想出来的，哪儿有什么兴趣🔡👰🏼，哪儿有什么思考，哪儿有什么积累？”

论文指导包括一系列琐碎的事务

　　最直接的交锋当然是“抄袭”与“反抄袭”📰。

　　“几乎没有完全不抄的学生👩‍❤️‍👨。”欧阳微说，区别只在于：聪明一点的学生抄书，不聪明的学生才抄网络。

　　欧阳微见过的最极端的情况是：“曾经有一个学生🪥，第一稿拿给我，从网上下载的全文除了作者名字外一个字没改。第二稿，又用两篇文章简单粗陋地凑在一起，还是一个字也不愿改。”

　　“其实，指导老师的工作主要就是查看学生是否抄袭。”云南一所高校国际贸易系的副教授李春艳说🙍🏼‍♂️🦹🏼‍♂️，学生数量越来越多👳🏼‍♂️，“反抄袭”的工作量实在太大🙅🏻。今年💂🏼🌅，她和同事们组织了低年级的学生集中到电子阅览室一篇一篇地查看👨🏽‍💻，“凡是网文引用过半的，一律取消答辩资格。”

　　经过比对后，一大半论文得返工重写🧜🏼‍♀️。但这也无法阻挡学生们“前仆后继地抄”👖。

　　“他们都学乖了🏸，怎样抄出水平、抄出风格，还要抄得让人搜索不到，这技巧都够写一篇论文了。简单地说🧚🏽‍♀️，同一句话👷🏽，主动变被动，能倒装的句子就倒装，想法子把原意换种方式说出来。”欧阳微总结说。

　　徐妍说，三次易稿，其实就是逼着学生把论文打磨得没有抄袭痕迹的过程。“最开始，他们只加上了一些起承转合🙍‍♂️，我不满意；他们又把几篇相似文章的内容拆分重组，我还是没通过；最后才用自己的话重新写了一遍◾️。”

　　其实🤦‍♂️👩‍🔧，反抄袭只是指导教师职责的一部分🈶。指导工作还包括

目前看来，本科生写毕业论文没啥大意义。支持！

看完之后🧑🏿‍⚕️，

无明业火，

油然而生📧！

师生关系闹到要斗智斗勇，实在 ...  ...